ما نتصوره للأساتذة.
سبع وظائف محتملة لتبسيط العمل التربوي اليومي وتعزيز التعاون وتثمين عمل الأساتذة. جميعها قيد الدراسة.
مشروع قيد البناء، وليس منصة متاحة.
جميع الوظائف أدناه في مرحلة المشروع. وهي تهدف إلى جمع آرائكم خلال الدراسة وقد تتغير قبل أي إتاحة.
أقسام خاصة
فضاء مخصص لكل قسم لتجميع الوسائل والتعليمات والموارد، دون خلط المجموعات أو فقدان التسلسل خلال السنة.
فضاء واضح لكل قسم ومستوى.
موارد منظمة حسب الدرس أو الوحدة.
وصول سريع إلى المحتويات المفيدة في القسم.
دعوة المتعلمين
ينضم المتعلمون إلى قسمهم الرقمي ببساطة، عبر رمز أو رابط آمن، دون تثبيت أو إنشاء حساب معقد.
إجراء وصول بسيط ومؤطر.
رمز أو رابط خاص بكل قسم.
إدارة واضحة للوصول من طرف الأستاذ.
تبادل الموارد التربوية
نشر الدروس والبطاقات والعروض والتمارين وتصنيفها وتقاسمها. تصبح الموارد أسهل في البحث وإعادة الاستخدام من سنة إلى أخرى.
وثائق منظمة حسب المادة والمستوى.
تبادل مصمم لمجتمع الأساتذة.
مكتبة شخصية ومشتركة.
التمارين والتقويمات
إعداد الأنشطة وتنظيم التقويمات وتقديم ملاحظات تربوية للمتعلمين، بأدوات بسيطة تبقى في خدمة الأستاذ.
تمارين سهلة الإعداد والمشاركة.
تتبع تقدم على مستوى القسم.
ملاحظات واضحة للمتعلمين.
التعاون بين الأساتذة
التبادل مع الزملاء وبناء الموارد بشكل مشترك وتقاسم الممارسات الجيدة. يصبح التعاون عادة، لا عبئًا إضافيًا.
تبادلات بين الزملاء حول البيداغوجيا.
موارد تُبنى وتُحسَّن معًا.
مجتمع يثمّن التعاضد.
التواصل التربوي
الحفاظ على الصلة بالمتعلمين والأسر في مكان واحد: إعلانات، تعليمات، وتبادلات تربوية في إطار واضح ومحترم.
إعلانات مرئية للأشخاص المعنيين.
تبادلات محورها البيداغوجيا.
سجل بسيط للاطلاع.
ملفات تعريف عامة للأساتذة
تثمين المسار وعرض الخبرة وتقاسم المساهمات. ملف مهني يجعل العمل التربوي مرئيًا ويسهل اللقاءات.
عرض واضح للمسار والمواد.
إبراز الموارد والمساهمات المشتركة.
اختيار محكم للمعلومات العلنية.
ما الوظائف التي ستكون مفيدة لكم حقًا؟
رأيكم سيساعدنا على اختيار ما يستحق البناء أولًا، وما يمكن تأجيله.